华晨宇父亲华福雄中国网讯（记者于畅 实习生力）新时代如何破解中小学思想教育“入心”“入脑”难题？采取何种方式让中小学的社会主义核心价值观教育活起来、动起来？自2014年起，在全市中小学开设“时事新闻课”，以此为突破口，开辟出一条社会主义核心价值观教育的新径。
“时事新闻课”每周一期，每课时长15至20分钟，主要包括新华瞬间、新华评论、新华聚焦、微学园及我可爱的家乡等板块，分小学、初中、高中三个版本。围绕社会主义核心价值观、我的中国梦、传承雷锋、“三爱”、“三节”、阳光体育运动、我们的节日、心理健康教育、文明出行、假期安全教育等主题，针对不同年级的学生内容各有侧重。小学版侧重知识的普及性和趣味性，初中版侧重对时事新闻的关注和了解，高中版侧重对时事新闻的深入剖析和解读，深入浅出、层层引导、循序渐进，大大提升了时事教育的实效性。
“实话实说很重要、撒谎不可取、诚实守信要记牢、争做文明好少年”、“曙光现、太阳升、背起书包上学堂；读、念五经、念好知识报国家；少年梦、中国梦，华夏儿郎齐圆梦”如今在曙光小学，传递着社会主义核心价值观的歌谣已经在学生间口口传诵。“每周三12点半，我们班的孩子就整齐地坐在课堂里期待着 时事新闻课 ，我们还通过班会、讨论、手抄报各种形式加深对 时事新闻课 的理解，这个节目已经走进孩子心里，不仅孩子喜欢，我们老师也喜欢。”曙光小学五年一班班主任董晓丹说。
同时，“时事新闻课”还注重采取贴近生活的方式，增强教育效果。第35期“时事新闻课”以传承雷锋精为神主题，用“当代活雷锋”义的生动事例解读了雷锋的奉献和尽职尽责的钉子，号召青少年从身边的小事做起，以小小行动构建和谐社会，以小小托起伟大的民族，结合这节“时事新闻课”，各校积极开展学雷锋活动月活动，以学雷锋为主题的黑板报、手抄报、校园专题节目、校园的专题播报、升旗仪式、班（团）队会、好事大等系列活动开展得如火如荼。市曙光小学学生张美涵说：“我非常喜欢 时事新闻课 ，平常由于学习和课外兴趣爱好，没有太多时间去关注世界发生的事情，通过 时事新闻课 我了解到许多知识，了解到最新的事情，我很珍惜每周三这个半个小时的节目。”
此外，还探索出一种“将时事新闻融入中小学课程体系”的全育方式，提高学生对时事新闻的接受度。部分学校将时事新闻课与课有机结合，增加和丰富课堂信息量，让单调的课焕发生机；有的学校通过组织时事新闻知识竞赛，点燃学生观看“时事新闻课”的热情；有的通过校园、站放大时事新闻课的效果；部分小学将“时事新闻课”与“品德与生活”、“品德与社会”有机结合，排入品德与生活、品德与社会课程的课表，教师在观看过程中随时，并组织学生讨论，教学相长诸多举措使“时事新闻课”成为一门具有周期性、系统性与动态性的课程体系，成为课程在当下的一种新探索。同时，打破了学校教育课程建设的传统主体，更加积极地吸纳新闻等社会力量参与学校课程建设，使课程更加呈现出实践性、社会性的特征。
截至目前，“时事新闻课”已制作59期177集，每期约有435所学校、近50万名中小学生在校内固定收看，成为教育的一大亮点。作为省“明德知礼工程”的重要内容，“时事新闻课”将在试点的基础上，逐步在全省中小学推开。
文章来源于弘易国际
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